最近，人社部在官網(wǎng)發(fā)布了一則《關(guān)于廣泛開展專業(yè)技術(shù)人才人工智能通識繼續(xù)教育的通知》，要求全體專業(yè)技術(shù)人員開展人工智能通識繼續(xù)教育。
https://www.mohrss.gov.cn/xxgk2020/fdzdgknr/qt/gztz/202507/t20250724_550858.html
《通知》指出，要通過組織專家輔導(dǎo)、公需科目學(xué)習(xí)、高級研修、各類競賽、探索“人工智能+”繼續(xù)教育、參加數(shù)字技術(shù)工程師培育項(xiàng)目、理論與實(shí)踐課程的融合互補(bǔ)等多種繼續(xù)教育形式，構(gòu)建起人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)的繼續(xù)教育體系。
《通知》強(qiáng)調(diào)，要將人工智能通識繼續(xù)教育列入本地區(qū)本部門繼續(xù)教育計(jì)劃，創(chuàng)造條件加大支持保障。要加強(qiáng)宣傳推廣，引導(dǎo)廣大專業(yè)技術(shù)人才積極參與人工智能通識繼續(xù)教育。要突出公益性普惠性自主性，避免增加基層和專業(yè)技術(shù)人才負(fù)擔(dān)。
緊貼人工智能國家戰(zhàn)略和前沿技術(shù)發(fā)展，堅(jiān)持需求導(dǎo)向、應(yīng)用導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下內(nèi)容:
(一) 習(xí)近平總書記關(guān)于發(fā)展人工智能的重要論述，黨中央、國務(wù)院關(guān)于發(fā)展人工智能的戰(zhàn)略規(guī)劃、關(guān)于開展“人工智能+”行動的決策部署。
(二) 人工智能概念、分類、發(fā)展歷程以及基本原理、算法、算力、數(shù)據(jù)、技術(shù)框架等方面的理論知識，包括機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、自然語言語音處理、計(jì)算機(jī)視覺、具身智能等前沿技術(shù)及其在人工智能領(lǐng)域的應(yīng)用案例。
(三) 人工智能思維方法、基礎(chǔ)邏輯、跨學(xué)科交叉思維、倫理與法律，推動理論創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、工程創(chuàng)新和智能向善。
(四) 人工智能典型案例分析和項(xiàng)目實(shí)踐，提升專業(yè)技術(shù)人才在人工智能領(lǐng)域的實(shí)際操作能力和問題解決能力。
(五) 結(jié)合本地區(qū)本領(lǐng)域本單位實(shí)際，探索推廣人工智能大模型、生成式人工智能等技術(shù)賦能產(chǎn)業(yè)或政務(wù)應(yīng)用場景新范式。
各地要指導(dǎo)相關(guān)培訓(xùn)單位突出前沿性、系統(tǒng)性、實(shí)用性，選用人工智能工程技術(shù)人員新職業(yè)培訓(xùn)教程、全民數(shù)字素養(yǎng)提升科普系列叢書、相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域人工智能培訓(xùn)教程、專家學(xué)者輔導(dǎo)報(bào)告或市場上已出版的人工智能概論教程，也可對照國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)自行開發(fā)人工智能通識繼續(xù)教育課程課件。
要采取靈活多樣的繼續(xù)教育形式，惠及全體專業(yè)技術(shù)人才。
(一) 組織專家輔導(dǎo)。結(jié)合理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流等活動，邀請專家學(xué)者作專題輔導(dǎo)報(bào)告，有條件的單位可深入科技園區(qū)、數(shù)智化企業(yè)開展現(xiàn)場教學(xué)。
(二) 納入公需科目。人力資源社會保障部門每年征集共享一批人工智能領(lǐng)域公需科目課件，依托專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，加強(qiáng)人工智能技術(shù)理念培訓(xùn)，開展“線上+線下” “個人自學(xué)+單位組織”相結(jié)合的學(xué)習(xí)。
(三) 開展高級研修。專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程高級研修項(xiàng)目向人工智能領(lǐng)域傾斜，鼓勵其他選題高研班增設(shè)人工智能相關(guān)課程。
(四) 開展競賽比賽。精心舉辦全國職業(yè)技能大賽、全國博士后創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中的人工智能、新一代信息技術(shù)等賽項(xiàng)，以賽促訓(xùn)、以訓(xùn)促學(xué)。
(五) 探索“人工智能+”繼續(xù)教育，打造智能化、個性化、全域終身自主學(xué)習(xí)體系。
(六) 支持青年人才參加數(shù)字技術(shù)工程師培育項(xiàng)目，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，系統(tǒng)學(xué)習(xí)人工智能專業(yè)知識和技術(shù)，經(jīng)培訓(xùn)考核取得專業(yè)技術(shù)等級證書，按照有關(guān)規(guī)定直接銜接認(rèn)定相應(yīng)職稱。
(七) 加強(qiáng)理論與實(shí)踐課程的融合互補(bǔ)，將人工智能工程技術(shù)人員新職業(yè)培訓(xùn)教程納入全國技師學(xué)院選修課程，鼓勵技師學(xué)院預(yù)備技師(技師)班應(yīng)屆畢業(yè)生參加數(shù)字技術(shù)工程師培訓(xùn)考核，支持技能人才按規(guī)定參加職稱評審。高技能人才培訓(xùn)基地面向各類專業(yè)技術(shù)人才開展人工智能實(shí)訓(xùn)實(shí)踐活動。
專業(yè)技術(shù)人員：指符合專業(yè)技術(shù)職務(wù)準(zhǔn)入資格要求的在專業(yè)技術(shù)工作崗位工作的人員，包括建造師、監(jiān)理工程師等工程專業(yè)的持證人員。
這次人社部發(fā)文要求全國所有專業(yè)技術(shù)人員全部要參加，放在近幾年很少見，應(yīng)該是官方第一次如此全面細(xì)致的要求。例如，一級建造師在申請重新注冊、延續(xù)注冊時需要提供繼續(xù)教育學(xué)時證明，所以未來很快繼續(xù)教育里將會加入人工智能的專業(yè)部分。
鄭州
